你现在的位置:
网站首页 > 教育科研 > 教研动态

我校举行提升教师业务能力专题讲座
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2018-07-13 10:43:53 点击次数:

我校举行提升教师业务能力专题讲座

——雷焕平名师工作室研修活动系列报道


近年来,微课已逐渐成为力促教育信息化的重要技术,对于推动教育教学模式的改革与创新具有重要的现实意义。为了帮助我校教师切实掌握微课的制作与运用的方法与技巧,不断提升教研能力,东莞市雷焕平名师工作室于7月11日在学校报告厅举行了“微课制作及教研能力提升”研修活动。活动邀请了华南师范大学博士、硕士生导师吴世勇教授作现场指导,名师工作室成员、学员以及部分教师参加了研修活动。研修活动由雷焕平老师主持。

001.jpg

研修活动分为专家讲座和专家现场指导两个阶段。

第一阶段活动由雷焕平老师主讲《如何提升微课设计水平》。雷老师分别从“微课基本知识”“如何设计微课”“如何制作微课”“微课制作误区”“优秀微课特征”等五个方面进行详细讲解。他特别强调微课制作要避免“内容太多”“结构混乱”“满堂灌”“华而不实”等误区。雷老师的的讲座精彩又接地气,让在座的老师们一扫以前对微课含糊不清的认识,“微课”不是课堂教学的翻版,“微课”是指以先进的教育思想与教学理念为指导,经过精心的信息化教学设计,以视频、动画等形式展示某个知识点或技能点的简短、完整的教学活动。通过学习,大家对微课有了更加清晰的认识,并深刻领会到优秀微课作品的五大特征。最后,雷老师为我们揭示了微课见微知著、以小博大的隐性特征,在提高课堂教学能力中的重要作用。

003.jpg

第二阶段活动是吴世勇教授做教研及教学方法指导。在这期间林君兰老师做了《基于刚柔文化的校园德育管理模式的实践研究》课题中期汇报和播放了罗盛老师在东莞市信息化教学设计大赛获奖的授课视频。吴教授首先对课题做了专业的点评。他认为刚柔文化应该融合课题全过程,最终目标是育人,要让它专业化、规范化、柔性化。同时他也强调课题研究要找准历史和现实的规律逻辑,既遵循教育教学规律,又要有自身特点。

004.jpg

他还建议课题要建立资源库,要进行拓展性和开拓性研究,成果要牵引到别的领域去,最终建成一个完善的校本管理体系。

005.jpg

吴教授深入浅出的点评,让参与活动的老师们醍醐灌顶,纷纷向吴教授提出自己对课题研究的困惑和疑问,吴教授对此一一详细解答。最后他勉励大家,做好课题研究既能提升自身的教学水平、教研能力,又有利于自身专业发展。

006.jpg

“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”通过本次研修活动,老师们不仅掌握了微课的制作方法与技巧以及解决了课题研究的一些困惑,还有了自己的一份思考。未来,市雷焕平名师工作室将继续利用各种平台,加强研修互动,进一步更新教师的教育教学理念,促进教师的专业发展。



(供稿:汤纯光;照片:李家勇、姚志添)


香港牛魔王管家婆彩图i

2018年7月11日