你现在的位置:
网站首页 > 轻工概况 > 校长致辞

办学理念与一训三风
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2017-11-07 10:11:52 点击次数:

香港牛魔王管家婆彩图i办学理念:

产教融合培育现代工匠

知行合一成就出彩人生


香港牛魔王管家婆彩图i“一训三风”:

校训:厚德明理 精技立业

校风:爱校乐群 求实创新

教风:敬业爱生 德技双馨

学风:勤学善思 手脑并用


办学理念解读:

这里所指的“产教融合”是指产业与职业教育紧密联合,企业生产与教学实践密切结合。例如,作为地处厚街的中等职业学校,我校紧紧围绕当地 “家具”、“酒店”、“会展”等产业群进行专业建设与发展,并与当地企业深入探寻校企合作新模式,将专业教学实践和企业生产实际紧密联系起来,努力培育出当地产业发展需要、企业生产认同的现代工匠。

“知行合一”最早由明朝心学家王明阳提出,它不仅是一种哲学思想,也可内化为一种教育理念。 作为一种哲学思想,知行合一就是指客体顺应主体。它强调在生活中不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”)。作为一种教育理念,知行合一则强调教师在教学上要 “教学做合一”,善于将理论知识与生活实践相结合;学生在学习上要主动参与,善于将所学知识运用到实际生活生产中。我校的办学目标就是运用知行合一的教育理念努力培养出认知健全、学以致用的人才,成就学生美好而出彩的人生。

校训解读:

“厚德”出自《周易》:“地势坤,君子以厚德载物”。意即君子用宽厚的德行来承载世间万物。“厚德”强调以德为先,这要求全校师生注重个人品性修养,注重职业道德修养,注重家庭美德和社会公德。

“明理”即为有文化、懂礼仪、有教养,明事理。这要求全校师生能明察事理,明辨是非。

“精技”是指技艺高、技术精、技能强。这要求全校师生勤学苦练,达到“技艺精湛、技术精通、技能精炼”的要求,真正做到凭“技”成才,以“技”立业。

 

校风解读:

   爱校”,就是全校师生要爱护学校的一草一木,时刻关心学校的发展,将学校的发展与个人的荣辱紧密结合,做到“校兴我荣,校衰我耻”。

“乐群”就是主动将自己融入学校这个大集体中。作为教师,要服从学校大局,团结同事,安教乐教善教;作为学生,要遵守校纪校规, 尊敬师长,团结同学,热爱集体,善于沟通。

“求实”,是指讲究实际。这要求全校师生不唯书,不唯上,只唯实,要善于通过客观冷静的观察来求得对客观实际的正确认识。

“创新”,是指在求实的基础上勇于探索与创造,从而获取新的知识、方法和认识。这要求全校师生要与时俱进,革故鼎新,追求新高。

 

教风解读:

“敬业”是指教师要忠诚、敬畏党的教育事业;热爱教师岗位;甘于平凡、乐于奉献;心怀教书育人、以身立教的使命感和担当意识,认真钻研,专心工作。

“爱生”是指教师真心实意地关爱学生,纯洁无私地帮助学生,真诚理性地尊重学生,平等公正地对待学生,谆谆诱导地指引学生,用博大宽怀的爱去感染学生,最终引导他们健康成长、励志成才。

德技双馨 即教师的职业道德素养,是指教师的专业技术水平和专业教学能力。德技双馨要求全校教师恪守教师职业道德操守,努力学习,刻苦钻研,提高专业技术水平,创新教学手段,提升专业教学能力。

 

学风解读:

勤学善思是指学生要勤于学习,善于思考。《论语?为政》曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。意即只注重学习而不注重思考,就有可能遭到蒙蔽,陷于迷惑;只注重思考而不注重学习,就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险。因此,全校学生要努力养成良好的学习习惯,既要认真学习,也要善于提炼总结,思考其来龙去脉,真正做到“知其然,知其所以然”,并在此基础上知新创新。

手脑并用是著名教育家黄炎培先生提出的职教理念。手,即动手能力;脑,即思考辨别能力。对职业中学学生而言,动手能力是熟练操作技巧、精炼职业技能的必要手段;思考能力则是理解技术理论、创新技术手段的重要条件。只有将“手”“脑”结合,同学们才能在学、练、思的基础上精技术、强技能,高技艺;才能消化、理解、创新;才能实现“精技立业”的人生目标!